Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per a afavorir l'aprenentatge i avaluació en els estudis de grau i postgrau

`[<][<=][=>]`Jornades

`[<][<=][=>][*]`

Jornades 2019

V JSVE 2019 - Bones pràctiques en el procés d'ensenyament-aprenentatge

Informació general

Ens complau anunciar que ja està en marxa la cinquena edició de les jornades d'innovació educativa desenvolupades en el marc del projecte “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per a afavorir l'aprenentatge i avaluació en els estudis de grau”. Igual que altres anys convoquem un fòrum de discussió i intercanvi en la comunitat acadèmica per a compartir i divulgar noves metodologies, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules.
Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

Dia: Dimecres 19 de juny de 2019
Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis).
Organitza: Projecte d'Innovació Educativa i Qualitat Docent (Xarxa d’Innovació): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_GER18-849069)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les V JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària, encara que estan especialment destinades al PDI i PAS. L'assistència és lliure i gratuïta, però limitada a la capacitat de la sala. Per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 10 de juny (La inscripció està limitada a la capacitat de la sala). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i a un piscolabis durant la pausa-cafè (tant en el matí, com en la vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades van a ser gravades pel Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció presencial, per poder participar en les V JSVE 2019.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 07 de juny. La comunicació de l'acceptació dels treballs será a partir del dia 13 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Fotos de les JSVE 2019

Llibre d'Actes de les V JSVE 2019

En les V JSVE 2019 - Bones pràctiques en el procés d'ensenyament-aprenentatge, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 12 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo @ mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos de les V JSVE 2019

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de Na M. Adela Valero, Vicerrectora d’Ocupació i Programes Formatius (UV), Na. María Dolores Montagud Mascarell, Vicedegana de Qualitat i Acreditacions de la Facultat d’Economia (UV), Na Isabel López Rodríguez i Na Maja Barac del comitè organitzador de les Jornades.

Sessió 1	Títol	Ponents	Procedència
Ponència 1	“El uso de la gamificación mediante cuestionarios Kahoot para fomentar el aprendizaje activo y colaborativo en el Grado en Derecho”	Lucía Aparicio Chofré y Juan María Martínez Otero	Facultat de Dret, UV.
Ponència 2	“Uso de TICs en el aula para el proceso enseñanza-aprendizaje de la higiene de manos”	María Madrid Solano, Vicent Martí Escamilla, Silvia Cucarella Guillem, Marina Niclós Esteve, Ana Granell Sánchez, Ángela Olmedo Salas y Mª Monserrat Sánchez Lorente.	Escuela de Enfermería La Fe, UV.
Ponència 3	“Medición del impacto del Pensamiento Computacional en la resolución de problemas con herramientas de gamificación”	Emilia López-Iñesta, María Ros-Esteve, Pascual D. Diago	Facultat de Magisteri, UV.
Ponència 4	“Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos,”	Francisco Grimaldo, Emilia López-Iñesta, Máximo Cobos, Sandra Roger, Ariadna Fuertes, Miguel García-Pineda, Esther de Ves, Isaías S. Sanmartín, Miguel Arevalillo-Herráez, M. Asunción Castaño, José M. Claver, Juan Gutiérrez-Soto	Escola Tècnica Superior d'Enginyeria, UV.
Ponència 6	“El uso de Kahoot en la progresión de los estudios universitarios”	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.
Ponència 7	“Aprendizaje compartido entre alumnos universitarios de Ciencias de la Salud e Ingeniería Electrónica y alumnos de formación profesional del área de Tecnología y Salud”	Nicole Victoria Zurita-Round, Mª Montserrat Sánchez-Lorente, Juan Ramón Alarcón-Gómez, Pablo García-Molina, Evelin Balaguer-López, José María Blasco-Igual, Enrique Sanchis-Sánchez	Facultat de Fisioteràpia, UV.

DISCUSIÓ SESSIÓ 1 - Ferramentes de gamificació

Ponència convidada Títol Ponents Procedència

Ponència convidada “Ciència quotidiana per a tota la setmana” Enric Ramiro Roca Departament d'Educació, Universitat Jaume I de Castelló.

Sessió 2	Títol	Ponents	Procedència
Ponència 8	“Innovación educativa en estudiantes universitarios: Un programa para mejorar las competencias en investigación”	Oscar F. Garcia, Emilia Serra, Fernando García	Facultat de Psicologia, UV.
Ponència 9	“Trabajando indicadores en el aula. Una propuesta para reflexionar y conocer por qué necesitamos estas herramientas”	Maria Angeles Abellan Lopez	Facultat Ciències Socials, UV.
Ponència 10	“El aprendizaje colaborativo aplicado en el aula”	Margarita Rohr	Facultat d’Economia, UV.
Ponència 11	“Aprehendiendo DEL mediante pensamiento crítico con interactividad presencial y online”	Jose Rodolfo Hernandez-Carrion	Facultat d’Economia, UV.

DISCUSIÓ SESSIÓ 2 - Aprenentatge i treball col·laboratiu

Sessió 3	Títol	Ponents	Procedència
Ponència 12	“L’aplicació de la perspectiva de gènere en la investigació i l’elaboració de Treballs Final de Grau”	Vicenta Tasa Fuster	Facultat de Dret, UV.
Ponència 13	“Los delitos a través de las noticias”	Carla de Paredes Gallardo	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia
Ponència 14	“El cine como fuente de aprendizaje universitario: una escena vale más que mil palabras”	Fernando Hernández Guijarro	Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses, UPV.
Ponència 15	“National Biomechanics Day, Celebrant la ciència del Segle XXI”	Alberto Encarnación-Martínez, Pedro Pérez-Soriano, Inmaculada Aparicio Aparicio, Robert Sanchis Sanchis, José Ignacio Priego Quesada, Irene Jiménez Pérez, Marina Gil Calvo, Lara Requena Bueno	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV.

DISCUSIÓ SESSIÓ 3 - Metodologies actives

Sessió 4	Títol	Ponents	Procedència
Ponència 16	“Aprendizaje de comunicación eficaz como habilidad no técnica a través de la simulación clínica avanzada”	Carmen Casal Angulo, Antonio Martínez-Sabater, Mª Luisa Ballestar Tarín, Carles Saus Ortega	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
Ponència 17	“Laboratorio virtual para ciencias de la visión”	María del Carmen García Domene, María José Luque Cobija, Dolores de Fez, María Amparo Díez Ajenjo, Álvaro Pons Moreno, Pascual Capilla Perea, Jesús Malo López, Jose Juan Esteve Taboada, Vicente Camps Sanchis	Facultat de Física, UV.
Ponència 18	“Píldoras Formativas en Educación Superior”	Isabel Fambuena Muedra, Rosa Mª Hernández Andrés	Facultat de Física, UV.
Ponència 19	“Videotutoriales para la enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica aplicados a la arqueología”	Agustín Diez Castillo, Sonia Machause López	Facultat de Geografia i Història, UV.
Ponència 20	“Evaluación del uso combinado de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje”	Maja Barac, Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d’Economia, UV.