Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per a afavorir l'aprenentatge i avaluació en els estudis de grau i postgrau

`[<][<=][=>]`Jornades

`[<][<=][=>][*]`

Jornades 2022

VIII JSVE 2022 i II International Conference on Electronic Voting Systems - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS

Informació general

Portem dos cursos acadèmics patint en la pràctica docent les conseqüències, directes i indirectes, de la crisi sanitària provocada per la pandèmia. D'una banda, això ens ha obligat a bregar amb diverses modalitats de la docència, diferents a l'habitual docència presencial. El format de docència íntegra en línia, la docència híbrida organitzada atenent la mena de classes (teoria en línia i pràctiques presencials) o presencial per al professorat qui impartia la matèria des de l'aula, amb una part de l'alumnat assistint presencialment i la resta seguint la classe virtualment des de les seues llars, etc. D'altra banda, aquesta situació ha provocat un increment notable en el volum de treball tant del professorat com de l'alumnat, amb nous reptes per a mantindre l'atenció i la motivació, així com la qualitat del procés ensenyament-aprenentatge i del sistema d'avaluació per a tots dos col·lectius.

Unit a això, és cada vegada més palés que ha d'haver-hi un procés profund d'actualització i revisió dels materials docents que vaja més enllà de la seua adaptació en funció del format de docència o la formació en noves tecnologies i plataformes de comunicació. Per a això és necessari canviar la insostenibilitat del nostre model econòmic actual i perquè aquests canvis calen en la societat també han d'implantar-se en l'educació. L'estudi i introducció dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) del Mil·lenni és clau per a reduir les desigualtats socials i econòmiques, conservar el medi ambient i ecosistemes i assegurar que hi haja un futur digne i inclusiu per a les generacions futures.

Amb tot això, el sistema educatiu està immers en un constant procés de canvi i actualització. L'aprenentatge i l'ensenyament són processos dinàmics que es retroalimenten de la cooperació docent. Per això, també es persegueix la col·laboració i interacció amb el professorat intercanviant opinions, compartint materials en obert i fomentant la discussió constructiva sobre les metodologies i materials elaborats. Seguint aquesta línia convoquem les VIII Jornades de Sistemes de Votació Electrònica (JSVE) i II International Conference on Electronic Voting Systems (IICEVS), un fòrum de discussió i intercanvi, obert a tota la comunitat acadèmica. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o compartir i divulgar presentant les seues investigacions en innovació docent de manera preferent, però no exclusiva, en les següents temàtiques:

Elaboració i aplicacions de materials per a diferents modalitats docents,
Eines de ludificació,
Recursos audiovisuals i Tics,
Metodologies actives i innovadores,
Adaptació de materials: els ODS,
Avaluació de resultats,
Aprenentatge i treball col·laboratiu,
Bones pràctiques docents.

Considerem que donat el caràcter internacional de les Jornades la modalitat mixta ofereix uns certs avantatges a l'hora de facilitar la participació d'assistents i ponents que no es puguen desplaçar, però que sí que desitgen participar en aquestes. És a dir, animem als participants locals i nacionals a seguir les jornades de manera presencial, però aquells que per residència o qüestions sanitàries no puguen acudir en persona podran participar virtualment.

Dia: Dimecres 22 de juny de 2022
Modalitat mixta: Presencial i en línia
Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual (els inscrits rebran un enllaç per al seguiment de les jornades en línia).
Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID-1639467)
Membres del comité científic:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Belaire Franch, Jorge; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Gadille, Martine; CNRS, Aix Marseille Université, LEST-UMR7317-Centro de Investigación en Economía Laboral y Sociología del Trabajo (Francia)
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sainz Sujet, Paola; UTEPSA (Bolivia)
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

Descarregar

Assistència a les jornades

Les VIII JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al Personal Docent i Investigador (PDI), encara que també dedicades a Personal d'Administració de Serveis (PAS) i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 19 de juny. Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial a un piscolabis en les pauses tant de matí, com de vesprada.

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants que acudisquen en persona hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VIII JSVE 2022. A més, per als participants de la modalitat virtual aquest consentiment és implícit en accedir a través de l'enllaç proporcionats al contingut de les jornades.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 13 de juny. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 15 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VIII JSVE 2022

En les VIII JSVE 2022 - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 4 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos i presentacions de les VIII JSVE 2022

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de D. Francisco Muñoz Murgui, Decano de la Facultat d’Economia, UV. Don Jose Javier Navarro, Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

Sessió 1 + Discusión: Aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu

Sessió 1	Títol	Ponents	Afiliació
Ponencia 1	El Metaverso como herramienta para mejorar la experiencia docente y la interacción entre alumnos de grado en fisioterapia. Resultados de un estudio piloto	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU
Ponencia 2	Agenda 2030: Rethink Alfafar	Katia Esteve Mallent	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
Ponencia 3	Simuladores hápticos en anestesia bucal	Berta Garcia Mira	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 4	Flipgrid como herramienta facilitadora de la comunicación en el contexto del COVID-19	Francisco Javier Ortega-Colomer	Facultat d'Economia, UV
Ponencia 5	El Cuaderno del Alumno/a como herramienta para el aprendizaje cooperativo del Acrosport	Roberto Sanchis-Sanchis	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV

Sessió 2 + Discusión: Materials multimèdia i ludificació

Sessió 2	Títol	Ponents	Afiliació
Ponencia 1	Desarrollo de material multimedia para el Grado de Odontología de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia. Experiencia de nuestro equipo tras ocho proyectos de innovación docente	Vanessa Paredes Gallardo	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 2	Integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental: una propuesta didáctica	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
Ponencia 3	Análisis de la satisfacción del alumnado con las mejoras implementadas en las sesiones de simulación clínica avanzada en pediatría y neonatología	Maria del Rosario Molins i Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
Ponencia 4	Análisis comparado del uso de TIC en promociones pre-COVID y COVID: un estudio de caso	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.

Sessió 3 + Discusión: Autoavaluació i docència quantitativa

Sessió 3	Títol	Ponents	Ocupació
Ponencia 1	¿Cómo mejorar la motivación y el rendimiento académico de los alumnos en Diseños de Investigación? El sistema Discentibus	Marta Alcaide	Facultat de Psicologia, UV.
Ponencia 2	La innovación dentro de la innovación Otra forma de enseñar desde la participación, la acción y colaboración empleando los ODS y el formato TED Talk	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
Ponencia 3	Sobre la adecuación de los conocimientos cuantitativos previos de los estudiantes de primer curso en la Facultat d’Economia de la UV	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d'Economia, UV
Ponencia 4	La magia de... “estadistica” (paquete de R)	Rosario Martínez Verdú	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 5	Género y síndrome del impostor en estudiantes de grado	María Caballer Tarazona	Facultat d'Economia, UV.

PONENCIA INVITADA + Discusión

Ponencia invitada	Títol	Ponent	Ocupació
Ponencia invitada	“Transversalización de la Agenda 2030 en la docencia: ¿Cómo contribuir a los ODS desde las aulas?”	Ana Alcaraz	Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, UV.

Sessió paral·lela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Eines audiovisuals i digitalització

Sessió 4a	Títol	Ponents	Afiliació
Ponencia 1	La clase invertida favorece el aprovechamiento del tiempo de clase y la participación: experiencia en el Grado de Nutrición Humana y Dietética	Dolores Ortiz-Masià	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
Ponencia 2	Elaboración de contenidos multimedia para la mejora de la motivación y rendimiento académico	Julián Martínez Moya	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 3	Una experiencia de innovación docente basada en el aprendizaje tecnocooperativo en el ámbito de la Psicología Social	Faraj Abu-Elbar Santirso	Facultat de Psicologia, UV.
Ponencia 4	Diseño universal para la instrucción (DUI): el vídeo interactivo	Sergio Dolz Ferrer	Facultat d'Economia, UV.
Ponencia 5	Nuevas tecnologías e interacción personal en el aula	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.

Sessió paral·lela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Ètica i nous recursos didàctics

Sessió 4b	Títol	Ponents	Afiliació
Ponencia 1	El aprendizaje del buen gobierno en las Ciencias Sociales: Un proyecto piloto sobre los instrumentos de gestión ética en las organizaciones político-sociales	Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Dret, UV.
Ponencia 2	Explorando el surgimiento y la evolución de la ciudadanía y la democracia con tecnologías inmersivas	Guillermo Gándara, Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno	Tecnológico de Monterrey (México).
Ponencia 3	Reinventando la enseñanza para el estudio del futuro: bloque Prospectiva escenarios político-económicos internacionales	María Del Rosario Tapia Baranda	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
Ponencia 4	Programa de Responsabilidad Social “Yomasa” Aprendizaje y Servicio Comunitario	José Nicolás Sánchez Moreno	Facultad de Economía, Universidad Católica de Colombia.
Ponencia 5	Nuevos recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas Universitaria en la era digital: Materiales Didácticos Digitales	Inmaculada Concepción Masero Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US

CLAUSURA de las VIII JSVE 2022 y II JISVE: Per Dña. Marta Roig, del comité científic y organitzador de les jornades

[<][<=][=>]Jornades

[<][<=][=>][*]