• Presentació
• Ferramentes docents
• Participants
• X JSVE 2024 i IV ICEVS
• Jornades anteriors
• Ubicació i Contacte

Informació general

Aquest curs 2019/2020 ha sigut molt especial. Per un costat, es compleixen deu anys des de la implantació del Pla de Bolonya en Espanya. Aquesta reforma va suposar un impuls rellevant per a la innovació docent amb l’establiment de l’avaluació contínua. I per l’altre costat, la recent situació de pandèmia amb la COVID-19, que ha obligat a tota la comunitat docent a transformar la docència a un format 100% en línia i en un temps rècord, pràcticament de hui per a demà.

Donada la actual situació sanitària extraordinària ens hem vist forçats a ajornar la celebració de la sisena edició de les jornades a setembre i encara no podem garantir si la modalitat presencial serà definitivament possible donat el context actual d’incertesa. Per aquesta raó, ens reservem el dret de transformar les jornades a un format virtual en cas que la seua celebració presencial no es puga fer amb total seguretat.

Igual que altres anys convoquem un fòrum de discussió i intercanvi en la comunitat acadèmica per a compartir i divulgar noves metodologies, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules. Precisament per la situació actual, entenem que els reptes docents no han fet més que incrementar-se i considerem necessari, més que mai, que hi haja un espai per a poder intercanviar les experiències d’innovació docent, compartir-les i enriquir així la nostra docència a través de la comunitat que hem anat creant al llarg dels últims anys.

Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

• Dia: Dijous 10 de setembre de 2020
• Lloc: Per determinar si finalment les jornades es podran celebrar de manera presencial o hauran de ser adaptades a un format virtual.
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID19-1095774)