enseñanzas universitarias a distancia, Fernando Castelló-Sirvent, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Universitat Politécnica de València (UPV).

2) Uso de chatbots lingüísticos de inteligencia artificial en estudiantes de magisterio y psicología: potencial para la mejora de la educación y el aprendizaje, Vicente Morell-Mengual, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

3) Formación en el uso ético de la inteligencia artificial en la docencia universitaria: impacto en el proceso de aprendizaje, Cristina Expósito Álvarez, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

4) DataEnhanceUV: herramientas educativas para un futuro profesional competitivo, Virgilio Pérez Giménez, Facultad de Economía, UV.

5) Hallazgos del análisis de la traza digital de la resolución de problemas matemáticos, Elena Álvarez García, Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE), UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 01A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) DOCUMED, cuaderno multimedia para la enseñanza aprendizaje de técnicas de investigación cualitativa: la investigación documental, María Ángeles Abellán López, Facultat de Ciències Socials, UV.

2) Taller de simulación interdisciplinar en atención paciente trauma grave, Yolanda Acosta Ballester, Enfermería y Podología, CESIS-UV.

3) La autoevaluación en el desarrollo competencial en Biología. Una experiencia en el grado de Medicina, Teresa San-Miguel, Facultad de Medicina y Odontología, UV.

4) Buenas prácticas docentes en “Documentación y Metodología Científica” en el Grado en Farmacia, Cristina Rius Leiva, Facultad de Medicina y Odontología, UV.

5) COIL (Aprendizaje Colaborativo en Línea Internacional): Una Experiencia Intercultural, José Nicolás Sánchez Moreno, Programa de Economía, Universidad Católica de Colombia.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 01B

Sala Manuel Sánchez Ayuso y EN LÍNEA:

1) Reflexiones sobre el uso de la IA en el aula, Francisco Javier Ortega Colomer, Facultat d’Economia, UV.

2) De la tradición a la innovación tecnológica: El impacto de la IA en el diseño arquitectónico de interiores, Carlos Lerma, ETS Arquitectura, Universitat Politècnica de València.

3) Análisis de una experiencia prometedora en la aplicación de la IA como recurso didáctico en la Educación Superior, Sofía Buelga y María Jesús Cava, Facultad de Psicología y Logopedia, UV.

4) La utilización inversa de la Inteligencia Artificial como un instrumento para estimular la capacidad crítica, la utilización y verificación de fuentes científicas relevantes, Lucía Aparicio Chofré, Facultad de Derecho, UV

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 02A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) Moda sostenible y economía circular, Luz Marina Andreu y José Carbonell, IES El Cabanyal.

2) Innovación docente en sostenibilidad de las metodologías analíticas para estudiantes de Grado y Postgrado en Química, Daniel Gallart Mateu, Facultat de Química, UV.

3) Hacia una educación inclusiva que priorice el cuidado de las personas como sujetos de derechos con especial atención a la infancia y adolescencia en el marco de la Agenda 2030, Maria Teresa Alemany Jordán y Fabiola Meco Tébar, Facultad de Derecho, UV.

4) Educación transformadora: Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con la co‐creación de contenidos educativos como estrategia de innovación pedagógica, Paula Simó-Tomás, Facultat d'Economia, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 02B

Sala Manuel Sánchez Ayuso y EN LÍNEA:

1) Utilización de aplicaciones de preguntas y respuestas para hacer interactiva la adquisición de conocimientos en los Seminarios de la Asignatura de Patología del Aparato Locomotor, Ma de la Fe Mínguez Rey, Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

2) Análisis comparativo del uso de Wooclap en asignaturas de economía, Jordi Sanjuán Belda, Facultat d'Economia, UV.

3) Uso de la gamificación y su impacto en el aprendizaje activo en estudiantes universitarios, Paula Tormos-Pons, Facultad de Psicología, UV.

4) Experiencias paralelas en el metaverso: la gamificación como herramienta motivacional, Katia Esteve Mallent, Facultad de Derecho, Universidad de Alicante.

5) Los escape rooms como metodología de aprendizaje lúdico en Química Orgánica y Química Farmacéutica del Grado en Farmacia, Alicia Monleón Ventura, Facultat de Química, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 03A

Sala Ignaci Villalonga Villalba y EN LÍNEA:

1) ABP: LIMITE ZERO TOURS BYACTIU, Adela Estornell Mena, CIFP Mislata.

2) La generación de materiales innovadores para asignaturas relacionadas con la Ciencia de la Administración: un estudio piloto, Gonzalo Pardo Beneyto, Facultad de Derecho, UV.

3) Una propuesta de Aprendizaje Servicio para la evaluación de la asignatura de Prehistoria Universal Antigua del Grado en Historia, Aleix Eixea Vilanova, Facultat de Geografia i Histària, UV.

4) Metodología del caso: entre idealismo naify realismo pesimista, José Franco-Chasán, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad Rey Juan Carlos.

5) Un enfoque en el Aprendizaje Sostenible, Raquel Martín López, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 03B

Julián Cárdenas, Facultat de Ciàncies Socials, U V.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 04

Sala Manuel Sánchez Ayuso

1) Impacto del uso de TIC y del rol docente en el proceso de aprendizaje: ¿Qué opina el estudiantado?, Ma Isabel López Rodríguez, Facultad de Economía; UV.

2) Influencia de la implementación de Metodologías Activas en la Satisfacción de los Estudiantes Universitarios, Paula Adam Castelló, Escuela de Enfermería La Fe - Universidad de Valencia.

3) Evaluación del impacto de la pandemia en la calidad del proceso enseñanza- aprendizaje en la Universitat de València: enfoque por áreas de estudio, María Avenza Ivars, Facultat d'Economia, UV.

4) Uso de la simulación háptica como herramienta para desarrollar la capacidad de autoevaluación del alumnado de Odontología durante la realización de accesos endodónticos, Sofía Folguera Ferrairó, Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

Vídeos i presentacions: X JSVE IV ICEVS 05

Jornades 2023

IX JSVE 2023 i III International Conference on Electronic Voting Systems - Enfrontant els desafiaments del segle XXI en l’educació superior

Informació general

L'educació i formació sempre han anat de bracet de l'evolució social i en molts casos han sigut protagonistes i motors d'aquests canvis. No obstant això, la velocitat amb la qual estan canviant les coses hui dia és vertiginosa. Primer, va ser la irrupció d'internet i les TIC, que d'una banda van democratitzar l'accés a la informació, però van complicar la nostra capacitat d'identificar la informació pertinent i de qualitat. Després, els recents vaivens en forma de crisis socioeconòmiques de diferent índole van plantejar nous reptes especialment en la lluita contra les desigualtats d'accés a la formació docent i dels resultats de l'aprenentatge. Actualment, els constants canvis legislatius introdueixen molta incertesa, encara que no sempre solucionen els problemes. Finalment, arriben desafiaments de caràcter disruptiu de la mà de la intel·ligència artificial.

En el nostre afany d'establir un fòrum de discussió entre professorat i alumnat on es plantegen solucions a aquests desafiaments en el procés ensenyament-aprenentatge i el sistema d'avaluació, convoquem les IX Jornades de Sistemes de Votació Electrònica (JSVE) i III International Conference on Electronic Voting Systems (ICEVS). L'aprenentatge i l'ensenyament són processos dinàmics que es retroalimenten de la cooperació, per això, també es persegueix la col·laboració i interacció amb el professorat intercanviant opinions, compartint materials en obert i fomentant la discussió constructiva sobre les metodologies i materials elaborats. Les jornades estan obertes a tota la comunitat acadèmica. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes, animem en la comunitat acadèmica a assistir i/o compartir i divulgar presentant les seues investigacions en innovació docent de manera preferent, però no exclusiva, en les següents temàtiques:

• Elaboració i aplicacions de materials per a diferents modalitats docents,
• Eines de ludificació,
• Recursos audiovisuals i Tics,
• Metodologies actives i innovadores,
• Adaptació de materials: els ODS,
• Avaluació de resultats,
• Aprenentatge i treball col·laboratiu,
• Bones pràctiques docents.
• Intel·ligència artificial aplicada a la docència

Donat el caràcter internacional de les Jornades i amb la idea de facilitar principalment la participació d'assistents i ponents internacionals continuem apostant per la modalitat mixta (reviseu a baix la informació de cada modalitat)

• Dia: Dimarts 06 de juny de 2023
• Modalitat mixta: Presencial i en línia
• Lloc: Les Sales Manuel Sánchez Ayuso (matí i vesprada) i Ignasi Villalonga Villalba (vesprada) de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual (els inscrits rebran un enllaç per al seguiment de les jornades en línia).
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau i posgrau.” (UV-SFPIE_PID-2077603)
• Membres del comité científic:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Esteve Mallent, Katia; Universidad de Alicante
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

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Assistència a les jornades

Les IX JSVE i III ICEVS estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al Personal Docent i Investigador (PDI), encara que també dedicades a Personal d'Administració de Serveis (PAS) i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 31 de maig.

IMPORTANT: Per a obtindre el certificat d'assistència:

• En la MODALITAT PRESENCIAL: serà imprescindible registrar-se i signar en la fulla de signatures.
• En la MODALITAT EN LÍNIA: serà imprescindible registrar-se amb el nom que es va fer la inscripció, assistir virtualment i realitzar almenys 2 comentaris/preguntes en el xat durant les sessions.

Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants que acudisquen en persona hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les IX JSVE 2023. A més, per als participants de la modalitat virtual aquest consentiment és implícit en accedir a través de l'enllaç proporcionats al contingut de les jornades.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 22 de maig. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 26 de maig.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les IX JSVE 2023

En les IX JSVE 2023 - Enfrontant els desafiaments del segle XXI en l’educació superior, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 30 de juny. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

https://doi.org/10.5281/zenodo.11108488

Vídeos y presentaciones de las IX JSVE 2023 y III ICEVS

INAUGURACIÓN: En la cual contamos con la presencia de D. Francisco Muñoz Murgui | Decano de la Facultat d’Economia, UV | Don Jose Javier Navarro | Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

• Sesión 1 + Discusión:Metodologías activas
  

  Sesión 1	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Aprendizaje cooperativo mediante la Técnica del Puzzle de Aronson (TPA) y su aplicación al Máster en Arqueología	Cristina Real	Facultat de Geografia i Història, UV.
  Ponencia 2	Una experiencia de simulación: la junta de tratamiento penitenciario en el aula	Susana Berrocal Díaz	Grado en Criminología, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 3	Hacia una educación superior transformadora: uso de metodologías activas de aprendizaje para fomentar la adquisición de competencias de intervención neuropsicológica	Irene Cano-López	Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Internacional de Valencia.
  Ponencia 4	Evaluación de una aplicación de simulación de dicromacías como herramienta de aprendizaje para estudiantes de Optometría	Houda Latifine El Tanji	Facultat de Física, UV.
  Ponencia 5	De la teoría a la práctica, o a la inversa. Experiencias docentes centradas en la arqueología ibérica y mesoamericana desde la experimentación	Marta Blasco Martín	Facultat de Geografia i Història, UV.

• Sesión 2 + Discusión: Recursos audiovisuales y flipped classroom
  

  Sesión 2	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Metodologías docentes para el aprendizaje del lenguaje jurídico	Marina Sancho López	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 2	Women's Legacy: un curso online para la inclusión de las científicas en las aulas	Estefanía Delgado Pinar	Facultat de Química, UV.
  Ponencia 3	La innovación docente en los estudios de Máster. Una experiencia práctica en la enseñanza de la Corte Penal Internacional	Lucía Aparicio Chofré	Facultat deDret, UV.
  Ponencia 4	Flipped Classroom para salvar vidas: capacitando a facilitadores en simulación en Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal en el grado de enfermería	Pablo Buck Sainz-Rozas	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 5	Elaboración, uso y valoración de vídeos de inmunogenética en la asignatura de Inmunología	Javier Megías Vericat	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

• Sesión 3 + Discusión: Evaluación de procesos de aprendizaje
  

  Sesión 3	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Posicionamiento de la Facultad de Economía dentro de la Universitat de València en las etapas del proceso de enseñanza‐aprendizaje: periodo 2016‐ 2022	María Avenza Ivars	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 2	Eficacia de la integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	Valoración de las habilidades comunicativas en jornadas universitarias y las diferencias entre la comunicación presencial y online	Cristina Escamilla Robla	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 4	Los ánimos mejoran en 5º de Medicina. Un análisis de muestras pareadas en la Universitat de València	Teresa San Miguel Díez	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.

• PONENCIA INVITADA + Discusión

  • Ponencia invitada	Título	Ponente	Ocupación
    Ponencia invitada	"Introducción práctica al metaverso en el ámbito docente"	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU Cardenal Herrera.

• Sesión paralela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Gamificación

PONENCIAS ONLINE

• Sesión 4a	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Ser más sostenibles gracias a una metodología de aprendizaje	Raquel Martín López	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia.
  Ponencia 2	Herramienta “Genially” para el aumento de la interactividad durante las prácticas de microscopía	Carmina Montoliu Felix	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	"Future Exploration": escape room para la enseñanza de la Prospectiva Estratégica	Guillermo Gándara	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 4	Evaluación de una actividad de diseño de tests psicofísicos como herramienta de aprendizaje	María Yaiza Santos Pérez	Facultat de Física, UV.
  Ponencia 5	Tecnología inmersiva en la enseñanza universitaria de la biología celular: explorando la realidad virtual y modelos 3D	José Manuel Morales Tatay	Facultat Medicina i Odontologia, UV.

• Sesión paralela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Realidad virdtual y TICs educativas
  

  Sesión 4b	Título	Ponentes	Afiliación
  Ponencia 1	Rediseño y uso de una actividad lúdica en Educación Superior	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 2	Potenciando el Aprendizaje en la Preparación y Cálculo de Medicación: Un Enfoque Innovador a través del Concurso de la Facultad de Enfermería y Podología	Mª del Rosario Molins Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 3	Ejemplo práctico de coordinación transversal en la docencia de Ciencias Básicas	Daniel Gallart Mateu	Facultat de Química, UV.
  Ponencia 4	Jugando hacia el conocimiento: Potenciando la participación y autoevaluación del estudiantado universitario en asignaturas del área de Ciencias Sociales y Psicología	Faraj A. Santirso	Facultat de Psicologia, UV.

Jornades 2022

VIII JSVE 2022 i II International Conference on Electronic Voting Systems - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS

Informació general

Portem dos cursos acadèmics patint en la pràctica docent les conseqüències, directes i indirectes, de la crisi sanitària provocada per la pandèmia. D'una banda, això ens ha obligat a bregar amb diverses modalitats de la docència, diferents a l'habitual docència presencial. El format de docència íntegra en línia, la docència híbrida organitzada atenent la mena de classes (teoria en línia i pràctiques presencials) o presencial per al professorat qui impartia la matèria des de l'aula, amb una part de l'alumnat assistint presencialment i la resta seguint la classe virtualment des de les seues llars, etc. D'altra banda, aquesta situació ha provocat un increment notable en el volum de treball tant del professorat com de l'alumnat, amb nous reptes per a mantindre l'atenció i la motivació, així com la qualitat del procés ensenyament-aprenentatge i del sistema d'avaluació per a tots dos col·lectius.

Unit a això, és cada vegada més palés que ha d'haver-hi un procés profund d'actualització i revisió dels materials docents que vaja més enllà de la seua adaptació en funció del format de docència o la formació en noves tecnologies i plataformes de comunicació. Per a això és necessari canviar la insostenibilitat del nostre model econòmic actual i perquè aquests canvis calen en la societat també han d'implantar-se en l'educació. L'estudi i introducció dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) del Mil·lenni és clau per a reduir les desigualtats socials i econòmiques, conservar el medi ambient i ecosistemes i assegurar que hi haja un futur digne i inclusiu per a les generacions futures.

Amb tot això, el sistema educatiu està immers en un constant procés de canvi i actualització. L'aprenentatge i l'ensenyament són processos dinàmics que es retroalimenten de la cooperació docent. Per això, també es persegueix la col·laboració i interacció amb el professorat intercanviant opinions, compartint materials en obert i fomentant la discussió constructiva sobre les metodologies i materials elaborats. Seguint aquesta línia convoquem les VIII Jornades de Sistemes de Votació Electrònica (JSVE) i II International Conference on Electronic Voting Systems (IICEVS), un fòrum de discussió i intercanvi, obert a tota la comunitat acadèmica. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem a la comunitat acadèmica a assistir i/o compartir i divulgar presentant les seues investigacions en innovació docent de manera preferent, però no exclusiva, en les següents temàtiques:

• Elaboració i aplicacions de materials per a diferents modalitats docents,
• Eines de ludificació,
• Recursos audiovisuals i Tics,
• Metodologies actives i innovadores,
• Adaptació de materials: els ODS,
• Avaluació de resultats,
• Aprenentatge i treball col·laboratiu,
• Bones pràctiques docents.

Considerem que donat el caràcter internacional de les Jornades la modalitat mixta ofereix uns certs avantatges a l'hora de facilitar la participació d'assistents i ponents que no es puguen desplaçar, però que sí que desitgen participar en aquestes. És a dir, animem als participants locals i nacionals a seguir les jornades de manera presencial, però aquells que per residència o qüestions sanitàries no puguen acudir en persona podran participar virtualment.

• Dia: Dimecres 22 de juny de 2022
• Modalitat mixta: Presencial i en línia
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual (els inscrits rebran un enllaç per al seguiment de les jornades en línia).
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID-1639467)
• Membres del comité científic:

López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
Arauco Urzagaste, Mónica Graciela; UTEPSA (Bolivia)
Barrios Pérez, Víctor E.; Universitat de València
Belaire Franch, Jorge; Universitat de València
Caballer Tarazona, María; Universitat de València
Calvo Roselló, Esperanza; IES Salvador Gadea (Aldaya, Valencia)
Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
Gadille, Martine; CNRS, Aix Marseille Université, LEST-UMR7317-Centro de Investigación en Economía Laboral y Sociología del Trabajo (Francia)
Gándara Fierro, Guillermo; ITESM (México)
Juan Sánchez, Ricardo; Universitat de València
Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
Masero Moreno, Inmaculada; Universidad de Sevilla
Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
Pardo García Cristina; Universitat de València
Rocha, Luciana; Universidade do Porto
Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
Roig Casanova, Marta; Universitat de València
Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
Sainz Sujet, Paola; UTEPSA (Bolivia)
Sánchez Moreno, José Nicolás; Universidad Católica de Colombia
Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València
Vitale, Raffaele; Universidad de Lille (Francia)

Programa

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Assistència a les jornades

Les VIII JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al Personal Docent i Investigador (PDI), encara que també dedicades a Personal d'Administració de Serveis (PAS) i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 19 de juny. Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial a un piscolabis en les pauses tant de matí, com de vesprada.

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants que acudisquen en persona hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VIII JSVE 2022. A més, per als participants de la modalitat virtual aquest consentiment és implícit en accedir a través de l'enllaç proporcionats al contingut de les jornades.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 13 de juny. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 15 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VIII JSVE 2022

En les VIII JSVE 2022 - Fites en educació: lliçons de la pandèmia, modalitats docents i ODS, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 4 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos i presentacions de les VIII JSVE 2022

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de D. Francisco Muñoz Murgui, Decano de la Facultat d’Economia, UV. Don Jose Javier Navarro, Director del Servei de Formació Permanent, UV y Dña. Maja Barac del comité científico y organizador.

• Sessió 1 + Discusión: Aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu
  

  Sessió 1	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	El Metaverso como herramienta para mejorar la experiencia docente y la interacción entre alumnos de grado en fisioterapia. Resultados de un estudio piloto	Vicent Benavent Caballer	Facultad de Ciencias de la Salud, CEU
  Ponencia 2	Agenda 2030: Rethink Alfafar	Katia Esteve Mallent	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
  Ponencia 3	Simuladores hápticos en anestesia bucal	Berta Garcia Mira	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 4	Flipgrid como herramienta facilitadora de la comunicación en el contexto del COVID-19	Francisco Javier Ortega-Colomer	Facultat d'Economia, UV
  Ponencia 5	El Cuaderno del Alumno/a como herramienta para el aprendizaje cooperativo del Acrosport	Roberto Sanchis-Sanchis	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV

• Sessió 2 + Discusión: Materials multimèdia i ludificació
  

  Sessió 2	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	Desarrollo de material multimedia para el Grado de Odontología de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia. Experiencia de nuestro equipo tras ocho proyectos de innovación docente	Vanessa Paredes Gallardo	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 2	Integración de Realidad Aumentada y Kahoot para el aprendizaje de anatomía dental: una propuesta didáctica	Sofía Folguera Ferrairó	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	Análisis de la satisfacción del alumnado con las mejoras implementadas en las sesiones de simulación clínica avanzada en pediatría y neonatología	Maria del Rosario Molins i Escrig	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV.
  Ponencia 4	Análisis comparado del uso de TIC en promociones pre-COVID y COVID: un estudio de caso	Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.

• Sessió 3 + Discusión: Autoavaluació i docència quantitativa
  

  Sessió 3	Títol	Ponents	Ocupació
  Ponencia 1	¿Cómo mejorar la motivación y el rendimiento académico de los alumnos en Diseños de Investigación? El sistema Discentibus	Marta Alcaide	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 2	La innovación dentro de la innovación Otra forma de enseñar desde la participación, la acción y colaboración empleando los ODS y el formato TED Talk	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 3	Sobre la adecuación de los conocimientos cuantitativos previos de los estudiantes de primer curso en la Facultat d’Economia de la UV	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d'Economia, UV
  Ponencia 4	La magia de... “estadistica” (paquete de R)	Rosario Martínez Verdú	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 5	Género y síndrome del impostor en estudiantes de grado	María Caballer Tarazona	Facultat d'Economia, UV.

• PONENCIA INVITADA + Discusión

  • Ponencia invitada	Títol	Ponent	Ocupació
    Ponencia invitada	“Transversalización de la Agenda 2030 en la docencia: ¿Cómo contribuir a los ODS desde las aulas?”	Ana Alcaraz	Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, UV.

• Sessió paral·lela 4a (Presencial en Sala Manuel Sánchez Ayuso) + Discusión: Eines audiovisuals i digitalització
  

  Sessió 4a	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	La clase invertida favorece el aprovechamiento del tiempo de clase y la participación: experiencia en el Grado de Nutrición Humana y Dietética	Dolores Ortiz-Masià	Facultat de Medicina i Odontologia, UV
  Ponencia 2	Elaboración de contenidos multimedia para la mejora de la motivación y rendimiento académico	Julián Martínez Moya	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 3	Una experiencia de innovación docente basada en el aprendizaje tecnocooperativo en el ámbito de la Psicología Social	Faraj Abu-Elbar Santirso	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 4	Diseño universal para la instrucción (DUI): el vídeo interactivo	Sergio Dolz Ferrer	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 5	Nuevas tecnologías e interacción personal en el aula	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.

• Sessió paral·lela 4b (En línea y aula 2P04) + Discusión: Ètica i nous recursos didàctics
  

  Sessió 4b	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponencia 1	El aprendizaje del buen gobierno en las Ciencias Sociales: Un proyecto piloto sobre los instrumentos de gestión ética en las organizaciones político-sociales	Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 2	Explorando el surgimiento y la evolución de la ciudadanía y la democracia con tecnologías inmersivas	Guillermo Gándara, Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno	Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 3	Reinventando la enseñanza para el estudio del futuro: bloque Prospectiva escenarios político-económicos internacionales	María Del Rosario Tapia Baranda	Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, Tecnológico de Monterrey (México).
  Ponencia 4	Programa de Responsabilidad Social “Yomasa” Aprendizaje y Servicio Comunitario	José Nicolás Sánchez Moreno	Facultad de Economía, Universidad Católica de Colombia.
  Ponencia 5	Nuevos recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas Universitaria en la era digital: Materiales Didácticos Digitales	Inmaculada Concepción Masero Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US

Jornades 2021

VII JSVE 2021 i I Jornades Internacionals sobre Sistemes de Votació Electrònica - Redissenyant el procés d'ensenyament-aprenentatge: digitalització i altres estratègies

Informació general

El sistema educatiu està immers en un procés de canvi i digitalització accelerada per la conjuntura de la crisi sanitària provocada per la pandèmia de la COVID-19. En molt poc de temps hem experimentat diverses modalitats de la docència. Des de un format 100% en línia, una docència 100% presencial, quan les circumstàncies ho han permés. Així mateix, passant pel format de docència híbrida organitzada atenent al tipus de classes (teoria en línia i pràctiques presencials) o presencial per al professorat qui impartia la matèria des de l'aula, amb una part de l’alumnat assistint presencialment i la resta seguint la classe virtualment des de les seues llars. A més a més en algun moment ens ha tocat combinar formats durant el curs o entre grups en funció de les seues característiques.

És innegable que està situació ha provocat un increment notable en el volum de treball tant del professorat com de l'alumnat. En efecte, el docent ha hagut de formar-se, addicionalment, en noves tecnologies, plataformes de comunicació i adaptar materials, metodologies didàctiques i avaluació en funció del format de docència, en una lluita constant per no perdre pel camí a l'estudiantat. D'altra banda, l'alumnat també s'ha vist impactat pels canvis de format, així com per possibles problemes de continuïtat a causa de qüestions econòmiques, de falta de digitalització o de salut (tant física com mental) que han dificultat en molts casos la seua formació. Tots junts hem fet un esforç per a véncer aquests reptes i dificultats i voldríem que aquestes jornades serviren per a crear una comunitat en la qual compartir les experiències viscudes, permetent-nos, amb això, continuar enriquint i millorant la docència.

Així, i per seté any consecutiu, convoquem aquest fòrum de discussió i intercanvi, obert a tota la comunitat acadèmica, per a compartir i divulgar novetats metodològiques, bones pràctiques docents i l'aplicació de diverses eines innovadores a les aules. Com hem assenyalat, els reptes docents no han fet més que incrementar-se i considerem necessari, més que mai, que hi haja un espai en el qual poder intercanviar les experiències d'innovació docent i mantindre amb això la il·lusió per ensenyar. Donat el caràcter pràctic i l'interés d'aquestes jornades, animem en la comunitat acadèmica a assistir i/o participar presentant les seues investigacions en innovació docent.

Davant l'actual situació sanitària extraordinària ens hem vist forçats a celebrar les jornades en el mateix format de l'any passat: modalitat mixta. És a dir, tots els ponents que tinguen la possibilitat de desplaçar-se acudiran presencialment a exposar les seues ponències, però aquells que per residència o qüestions sanitàries no puguen acudir en persona participaran virtualment. Quant al públic mantenim el format virtual, atés que la situació sanitària no està controlada malgrat el bon ritme de vacunació.

• Dia: Dimecres 30 de juny de 2021
• Modalitat mixta: Els ponents de procedència nacional acudiran en persona i el públic podrà participar a través d'una plataforma digital
• Lloc: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer pis) i plataforma virtual.
• Organitza: Projecte d'Innovació Docent (PID): “Elaboració de materials interactius i multidisciplinaris per afavorir l’aprenentatge i avaluació en els estudis de grau.” (UV-SFPIE_PID20-1352647)
• Membres del comité científic:
  López Rodríguez, Mª Isabel; Universitat de València (Presidenta)
  Barac Vuckovic, Maja; Universitat de València (Presidenta)
  Botella Andreu, Ana; Universitat de València
  Caballer Tarazona, María; Universitat de València
  Calvo Roselló, Esperanza; IES Francesc Tàrrega ( Castelló de la Plana)
  Calvo Roselló, Vicenta; Universitat Politècnica de València
  Casasús Estellés, Trinidad; Universitat de València
  Dolz Ferrer, Sergio; Universitat de València
  Arauco Urzagaste, Mónica Graciela ;UTEPSA (Bolivia)
  Juaristi Besalduch, Elena; Universidad CEU-Cardenal Herrera
  Martínez Otero, Juan María; Universitat de València
  Nagore Lacasa, Pilar; Universitat de València
  Palací López, Jesús; Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
  Pardo García Cristina; Universitat de València
  Pla Vall, Ángeles; Universitat de València
  Rohr Trushcheleva, Margarita; Universitat de València
  Roig Casanova, Marta; Universitat de València
  Ruiz Ponce, Félix; Universitat de València
  Sainz Sujet, Paola; Oklahoma State University (Estados Unidos)
  Tamborero Sanjuán, Mª Pilar; Universitat de València

Programa

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Assistència a les jornades

Les VII JSVE estan obertes a tota la comunitat universitària i educativa, encara que estan especialment destinades al PDI, PAS i estudiantat. L'assistència és lliure i gratuïta, però per a poder assistir es requereix emplenar el següent Formulari d'inscripció amb data límit el 26 de juny (Recordem que el seguiment de les jornades per part del públic es farà en línia). Aquesta inscripció dóna dret a un certificat d'assistència i en la modalitat presencial (per als ponents) a una caixa-piscolabis (tant de matí, com de vesprada).

IMPORTANT: Els informem també que les ponències de les Jornades poden ser gravades pel PID per a la seua posterior exposició en la web, de manera que TOTS els assistents i participants hauran d’emplenar i signar el FORMULARI DE CESSIÓ DELS DRETS D'IMATGE que els facilitarem durant la seua inscripció, per poder participar en les VII JSVE 2021.

Presentació de ponències

Per a la presentació de treballs es requereix emplenar la FITXA corresponent amb data límit el dia 20 de juny. Totes les propostes seran sotmeses a un procés de revisió per parells i la comunicació de l'acceptació o no dels treballs serà a partir del dia 22 de juny.

Per a l'exposició de les comunicacions acceptades es recomana la utilització d'una presentació en Power Point emprant la següent PLANTILLA que inclou els logos necessaris de les jornades i de les institucions implicades.

Llibre d'Actes de les VII JSVE 2021

En les VII JSVE 2021 - Redissenyant el procés d'ensenyament-aprenentatge: digitalització i altres estratègies, s'editarà una publicació on-line de les jornades, concretament un llibre d'actes amb ISBN. La participació en el llibre d'actes és voluntària i independent de la participació com a ponent. Tots els ponents que vulguen que la seua ponència aparega en aquest llibre, hauran d'enviar un resum ampliat seguint el model de la següent PLANTILLA D’ACTES. Advertim que l'equip organitzador es reserva el dret de rebutjar la publicació de les ponències que no seguisquen les indicacions de la plantilla.

L'extensió haurà d'estar compresa entre 1.000 i 1.500 paraules en total, incloent el resum (abstract) i una breu bibliografia. La data límit per a entregar els treballs serà el 10 de juliol. Haureu d'enviar els vostres treballs en el termini indicat a Vicenta Calvo, al correu vcalvo@mat.upv.es

DESCARREGAR LLIBRE D'ACTES

Vídeos y presentacions de les VII JSVE 2021

INAUGURACIÓ: En la qual comptem amb la presència de Na M. Adela Valero Aleixandre, Vicerrectora d’Ocupació i Programes Formatius, UV, En Francisco Muñoz Murgui, Degà de la de la Facultat d’Economia, UV y Na Isabel López Rodríguez Presidenta del comitè científic i organitzador de les Jornades.

Sessió 1 + Discussió: Recursos i ferramentes audiovisuals

• Sessió 1	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 1	“Recursos audiovisuales para trabajar la postverdad y las fake news”	María Angeles Abellán López; Gonzalo Pardo Beneyto	Facultat de Ciències Socials, UV.
  Ponència 2	“Aprendiendo desde casa Reanimación Cardiopulmonar (RCP) Pediátrica y Neonatal: Innovación docente en el contexto de la COVID-19”	Buck Sainz-Rozas, Pablo; Balaguer López, Evelin; Ruescas López, Manuel; Casal Angulo, Carmen; Tortajada Lohaces, Alejandro; Sánchez Pérez, Andrea; García Molina, Pablo	Facultat d’Infermeria i Podologia, UV
  Ponència 3	“El aprendizaje sensorial como estímulo ante la docencia híbrida”	Lucía Aparicio Chofré	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 4	“Desarrollo sostenible y justo como elemento transversal para el aprendizaje en management”	Francisco Javier Ortega-Colomer, Julia Olmos-Peñuela, Óscar Llopis, José Luis Ferreras-Méndez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 5	“Estudio de la eficiencia de distintas herramientas aplicadas en docencia remota frente a la COVID-19”	Jesús Palací López	E.T.S. Ingeniería de Telecomunicación, URJC.
  Ponència 6	“Flipped Classroom y las TIC en la asignatura de Natación del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte del Campus d'Ontinyent”	Alberto Encarnación-Martínez; Ignacio Catalá-Vilaplana; Inma Aparicio-Aparicio; Roberto Sanchis-Sanchis; Borja Ochoa-Puig; Pedro Pérez-Soriano	Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, UV.

• Sessió 2	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 7	“Universidad-sociedad, una relación a mejorar”	Enric Ramiro Roca, Maria José Roig, Júlia Villaescusa , Carlos Carrera, Regina Bañuls, Mari Carmen Salas, Anna Llopis, José Maria Plaza (Grup Trepitjant)	Facultat de Ciències Humanes i Socials, UJI.
  Ponència 8	“Detección del plagio en la Universidad”	María Jesús García García	Facultat de Dret, UV.
  Ponència 9	“Perfil de los usuarios de un curso online de carácter cuantitativo”	Trinidad Casasús Estellés, Mª Isabel López Rodríguez, Félix Ruiz Ponce	Facultat d’Economia, UV.
  Ponència 10	“Perspectiva de género en una asignatura de Política Económica”	Maja Barac, Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d’Economia, UV.

• Sessió 3 + Discussió: Tècniques participatives i gamificació

  Sessió 3	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 11	“Actividades lúdicas en educación superior: semejanzas y discrepancias según área de conocimiento”	Vicenta Calvo Roselló, Mª Isabel López Rodríguez	Escuela Técnica Superior de Arquitectura, UPV
  Ponència 12	“Las NTICS como herramientas facilitadoras del trabajo colaborativo e interdisciplinar: el proyecto POLÍTICAS por los ODS”	Katia Esteve Mallent; Elena Juaristi Besalduch; Blanca Nicasio Varea; Marta Pérez Gabaldón; Ruth Abril Stoffels; Javier Pinazo Hernándis; Francisco Javier Visiedo Mazón	Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, CEU Cardenal Herrera.
  Ponència 13	“Mejora de habilidades directivas en estudios de máster: el aprendizaje basado en retos del entorno”	Cristina Villar, Ana Botella Andreu, José Pla Barber, Germán benito Sarria	Facultat d'Economia, UV.
  Ponència 14	“Valoración del estudiantado del uso de los clickers en la docencia”	Ángel Soler Guillén; Antonio Marín García	Facultat d'Economia, UV.

PONÈNCIA CONVIDADA

• Ponència convidada	Títol	Ponents	Ocupació
  Ponència convidada	“Ludificación: escape room educativo como herramienta de aprendizaje”	Pepe Soriano	Pedagog especialitzat en tecnologia educativa.

• Sessió 4 + Discussió: Adaptació a la digitalització

  Sessió 4	Títol	Ponents	Afiliació
  Ponència 15	“Flipped Classroom y Aprendizaje online en la enseñanza de las Matemáticas durante y después de la pandemia COVID-19”	Inmaculada Concepción Masero-Moreno	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, US.
  Ponència 16	“Discentibus: un sistema de enseñanza en línea para la era digital”	Marta Alcaide Navarro, Merjema Ertema, Óscar F. García Buelga, Emilia Serra Desfilis, Fernando García Pérez	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponència 17	“Involucrando al alumnado en tareas docentes”	María García Monera	Facultat de Matemàtiques, UV.
  Ponència 18	“El impacto del COVID en el trabajo realizado en las Bibliotecas de la Universitat de València”	Cristina García Testal, Blanca Llopis Carles	Servei de Biblioteques i Documentació, UV.
  Ponència 19	“Evolución de la presencialidad al modelo on-line en el Grado de Odontología en la asistencia a pacientes y en las sesiones clínicas del practicum”	Vanessa Paredes, Carlos Bellot, Verónica García, Beatriz Tarazona, Natalia Zamora, Jose Luis Gandia	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponència 20	“Proceso de adaptación a la Educación Remota por Emergencia”	Paola Andrea Sainz Sujet, Mónica Graciela Arauco Urzagaste, Roger Mario Lino Valverde	UTEPSA.

Jornadas 2018

IV JSVE 2018 - Explorando nuevas metodologías en la educación superior

Información general

Este año organizamos la cuarta edición de las jornadas de innovación educativa desarrolladas en el marco del proyecto “Elaboración de materiales interactivos y multidisciplinares para favorecer el aprendizaje y evaluación en los estudios de grado”. El objetivo de las mismas reside en compartir y divulgar metodologías, estándares y herramientas innovadoras aplicadas a la docencia universitaria. En estas jornadas pretendemos incidir más en la parte metodológica de la enseñanza.
Dado el éxito en asistencia y en ponencias de las jornadas anteriores, este año hemos ampliado las jornadas al día entero en lugar de concentrarlo en una mañana, permitiendo así la cabida de más propuestas.
Consideramos que estas jornadas de innovación docente pueden ser muy interesantes y provechosas para la comunidad universitaria así que les animamos a asistir y participar en las mismas.

• Día: Miércoles 27 de junio de 2018 / 9:00 a 19:00 horas
• Lugar: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer piso).
• Organiza: Proyecto de Innovación Educativa i Calidad Docente (Red de Innovación): “Elaboración de materiales interactivos y multidisciplinares para favorecer el aprendizaje y evaluación en los estudios de grado”. (UV-SFPIE_GER17-585541)

Programa

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Asistencia a las jornadas

Las IV JSVE están abiertas a toda la comunidad universitaria, aunque están especialmente destinadas al PDI y PAS. La asistencia es libre y gratuita, pero limitada a la capacidad de la sala. Para poder asistir se requiere rellenar el siguiente Formulario de inscripción con fecha límite el 18 de junio (La inscripción está limitada a la capacidad de la sala). Dicha inscripción da derecho a un certificado de asistencia y a un tentempié durante la pausa-café (tanto en la mañana, como en la tarde).

IMPORTANTE: Les informamos también que las ponencias de las Jornadas van a ser grabadas por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València, de modo que TODOS los asistentes y participantes deberán rellenar y firmar un FORMULARIO DE CESIÓN DE LOS DERECHOS DE IMAGEN que les facilitaremos en el momento de su inscripción presencial, para poder participar en las IV JSVE 2018.

Presentación de ponencias

Para la presentación de trabajos se requiere rellenar la FICHA correspondiente con fecha límite el día 15 de junio. La comunicación de la aceptación de los trabajos será el día 18 de junio.

Para la exposición de las comunicaciones aceptadas se recomienda la utilización de una presentación en Power Point empleando la siguiente PLANTILLA que incluye los logos necesarios de las jornadas y de las instituciones implicadas.

Libro de Actas de las IV JSVE 2018

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Vídeos de las IV JSVE 2018

INAUGURACIÓN: En la cual contamos con la presencia de D. José Manuel Pastor Monsálvez, Decano de la Facultat d’Economia (UV), Dña. M. Adela Valero, Vicerrectora de Ocupación y Programas Formativos (UV) y Dña. Isabel López Rodríguez del comité organizador de las Jornadas.

• Sesión 1	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 1	“ Los clickers como metodología de aprendizaje en la enseñanza superior”	Marina Sancho López	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 2	“Estimando los resultados de los clickers en la evaluación”	Maja Barac y Mª Isabel López Rodríguez	Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 3	“Influencia del uso de un Electronic Voting System en el rendimiento del alumnado”	Vicenta Calvo Roselló, Mª Isabel López Rodríguez	ETS Arquitectura, UPV y Facultat d'Economia, UV.
  Ponencia 4	“Evolución del entorno virtual de aprendizaje”	Isabel Fambuena Muedra Influencia	Facultad de Físicas, UV.
  Ponencia 5	“Kahoot en el aula, una herramienta para gamificar el aprendizaje”	Esperanza Calvo Roselló	IES El Cabanyal.
  Ponencia 6	“Moodle: Una aplicación práctica de cuestionarios de evaluación en la asignatura de Fiscalidad de la Empresa”	Alfredo Vicente Rubio Mataix, Concha Salvador Cifre	Facultat d'Economia, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 1 - Recursos y herramientas TIC

  • Ponencia invitada	Título	Ponente	Procedencia
    Ponencia invitada	“La màgia de les dones científiques”	Enric Ramiro Roca	Departament d'Educació, Universitat Jaume I de Castelló.

• Sesión 2	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 7	“De la teoría a la práctica: Las Instituciones en directo”	Fernando Hernández Guijarro i Lucía Aparico Chofré	Facultad de Ciencia Jurídicas y Económicas, UJI y Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 8	“La formación de profesorado en metodologías activas y APS a través de la Red de innovación L’Hort- Ieducarts”	Amparo Hurtado Soler y Ana Botella Nicolás	Facultad de Magisterio, UV.
  Ponencia 9	“Aprenentatge Servei (ApS): Innovació docent en Dret Constitucional i Ciència Política. Igualtat, participació i drets fonamentals”	Rosa Roig y Vicenta Tasa	Facultat de Dret, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 2 - Recursos y herramientas audiovisules

  Sesión 3	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 10	“Las nuevas tecnologías y votación electrónica en el taller de fuentes del Derecho”	Lucía Aparicio Chofré, Ana Paz Garibo y Fernando Hernández Guijarro	Facultat de Dret, UV y Facultad de Ciencia Jurídicas y Económicas, UJI.
  Ponencia 11	“El uso de la radio universitaria online como herramienta docente”	Juan M. Martínez Otero	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 12	“LyricsTraining en el aprendizaje de una lengua extranjera”	Belén González Vidal	Facultat de Filologia, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 3 - Metodologías activas

  Sesión 4	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 13	“Desarrollo de competencias profesionales mediante la colaboración interdepartamental en trabajos fin de máster”	Irene Comeig Ramírez, Alfredo Juan Grau Grau, Lucía Pinar García, Federico Ramírez López y Amalia Rodrigo González	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 14	“Diseño de cuestionarios online mediante Sporcle”	Vicent Caballer Tarazona	Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses, UPV.
  Ponencia 15	“Aplicación de metodologías adaptativas en el Trabajo de Final de Grado. Uso de Agile y Kanban sobre Trello.com”	Rafael Soler Muñoz y Jose Rodolfo Hernández-Carrión	Estudios de Economía y Empresa, UOC y Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 16	“Trabajo de Fin de Grado: Materiales audiovisuales ante el reto impuesto por la docencia actual”	Jose Rodolfo Hernández-Carrión, Rafael Soler Muñoz	Facultat d’Economia, UV y Estudios de Economía y Empresa, UOC.

  DISCUSIÓN SESIÓN 4 - La evaluación de la enseñanza-aprendizaje

CLAUSURA: Per Dña. Vicenta Calvo Roselló del comité organizador de las Jornadas.

Jornadas 2017

III JSVE 2017 - Los nuevos retos del aprendizaje en el ámbito universitario

Información general

Esta es la tercera edición de las jornadas de innovación educativa que desarrollamos en el proyecto. El objetivo de las mismas reside en presentar y divulgar diferentes metodologías, pautas y herramientas que incorporen innovación en la docencia universitaria. Este año buscamos incidir en los retos que afrontamos para fomentar el aprendizaje entre alumnos que son nativos digitales.
Es de destacar que, además de presentar y divulgar diferentes experiencias metodológicas adoptadas por el profesorado ante los constantes cambios que se producen en las aulas, las Jornadas contarán con un Mesa Redonda donde los estudiantes expondrán su punto de vista acerca de la repercusión que en su proceso de aprendizaje tiene la utilización de dichas experiencias y/o metodologías.
Creemos que las jornadas pueden ser muy útiles para la comunidad universitaria así que les animamos a asistir y participar en las mismas.

• Día: Lunes 19 de junio de 2017 / 9:30 a 14:00 horas
• Lugar: La Sala Manuel Sánchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer piso).
• Organiza: Proyecto de Innovación Educativa i Calidad Docente (DocenTIC): “EstadísTIC@ y MatemáTIC@s: elaboración de materiales interactivos para favorecer su aprendizaje y evaluación en los estudios de grado en la Facultat d'Economia.” (UV-SFPIE_GER16-418142)

Programa

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Asistencia a las jornadas

Las III JSVE están abiertas a toda la comunidad universitaria, aunque están especialmente destinadas al PDI y PAS. La asistencia es libre y gratuita, pero limitada a la capacidad de la sala. Para poder asistir se requiere rellenar el siguiente Formulario de inscripción con fecha límite el 8 de junio (La inscripción está limitada a la capacidad de la sala). Dicha inscripción da derecho a un certificado de asistencia y a un tentempié durante la pausa-café.

Presentación de ponencias

Para la presentación de trabajos se requiere rellenar la FICHA correspondiente con fecha límite el día 5 de junio. La comunicación de la aceptación de los trabajos será el día 9 de junio.

Para la exposición de las comunicaciones aceptadas se recomienda la utilización de una presentación en Power Point empleando la siguiente PLANTILLA que incluye los logos necesarios de las jornadas y de las instituciones implicadas.

Fotos de las JSVE 2017

Vídeos de las III JSVE 2017

INAUGURACIÓN: En la cual contamos con la presencia de D. Ramón López Marín, Vicerrector de Políticas de Formación y Calidad Educativa (UV), Dña. Mª Dolores Montagud Mascarell, Vicedecana de Calidad (UV) e Isabel López Rodríguez del comité organizador.

• Sesión 1	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 1	“Utilización de los clickers en las sesiones clínicas del practicum infantil en el grado de odontología de la Universitat de València”	Vanessa Paredes Gallardo, Verónica García Sanz, Carlos Bellot Arcís, Filomena Estrela Sanchis, Juan Ignacio Aura Tormos, Natalia Zamora Martínez, Beatriz Tarazona Álvarez, Jose Luis Gandia Franco	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 2	“Aprendizaje y evaluación con clickers en Arquitectura”	C. Lerma, Á. Mas, V. Blasco, E. Gil, J. Vercher	ETS Arquitectura, UPV.
  Ponencia 3	“Uso de la herramientas 'Socrative' en docencia presencial como elemento de ayuda para fomentar la participación”	Ricardo Ferrís Castell, Ariadna Fuertes Seder, Francisco Grimaldo Moreno, Carlos Pérez Conde	ETS d'Enginyeria, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 1

  Sesión 2	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 4	“El aprendizaje experiencial: Una experiencia práctica”	Lucía Aparico Chofré, Carla De Paredes Gallardo, María Cristina Escamilla Robla, José María Quilez Moreno	Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Europea de Valencia y Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 5	“Research-based learning en la Universidad: una experiencia de innovación docente en el ámbito de la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria”	Faraj A. Santirso, Manuel Martín-Fernández, Miriam Marco, Viviana Vargas, Marisol Lila y Enrique Gracia	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 6	“Aprendizaje de dirección estratégica a través de metodologías innovadoras: El papel clave de la capacidad de absorción de los estudiantes”	Anabel Férnandez Mesa, Julia Olmos Peñuela, Ana García Granero, Víctor Oltra Comorera	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 7	“L`HORT/IEDUCARTS. Desde la renovación docente a la red de innovación”	Amparo Hurtado Soler y Ana María Botella Nicolás	Facultat de Magisteri, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 2

  • Ponencia invitada	Título	Ponentes	Procedencia
    Ponencia invitada	“El humor como herramienta esencial para el aprendizaje presencial y online”	David Postigo Rodríguez	Facultad de Filología, Univ. de Sevilla.

• Sesión 3	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 8	“El aprendizaje de la sede electrónica de la Agencia Tributaria para el ejercicio profesional”	Fernando Hernández Guijarro	Facultat de Dret, UV.
  Ponencia 9	“Fomentando la integración del alumno en el aula con Top Hat”	Rafael Soler-Muñoz, Rodolfo Hernández-Carrión	Escuela de empresarios, EDEM.
  Ponencia 10	“MOOC’s: Cómo abordar con éxito asignaturas cuantitativas en el ámbito universitario”	Mª Isabel López Rodríguez ,Trinidad Casasús, Antonia Ivars Escortell.	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 3

  Sesión especial	Título	Estudiantes
  Mesa redonda	“Nuevos tiempos, ¿nuevas metodologías? El dictamen de los estudiantes”	Ana Lleó Bono, GECO; Jorge Lucerga Soler, GIB; Sergio Navarro Palacios, ADE + Derecho; Alexandre Rickert Llácer, TADE; Borja Sansano Avaria, GIB.

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Jornadas 2016

II JSVE 2016 - Uso de las TIC en innovación docente universitaria

Información general

Esta es la segunda edición de las jornadas integradas en el proyecto de innovación educativa. El objetivo de las mismas este año es doble:

• Presentar y divulgar diferentes metodologías que incorporen las TIC en la docencia universitaria. El fin último del uso de dicha metodología debe ser el de introducir mejoras tanto cuantitativas como cualitativas en las clases impartidas, así como desarrollar su adecuación a la actual era basada en el conocimiento, la información y las nuevas tecnologías.
• Ofrecer un Taller para los asistentes sobre los sistemas de votación electrónica o ‘clickers’ y la nueva versión de Turning Point 5. Este taller pretende ser una introducción al funcionamiento de los ‘clickers’ y todos los asistentes interesados en profundizar en los usos de la herramienta podrán inscribirse a un curso más completo cuya impartición se está organizando para el mes de julio.

Creemos que las jornadas pueden ser muy útiles para la comunidad universitaria, así que les animamos a asistir y participar en las mismas.

• Día: Lunes 20 de junio de 2016 / 9:30 a 14:00 horas
• Lugar: La Sala Ignasi Villalonga se ha cambiado por la Sala Sáchez Ayuso de la Facultat d’Economia (primer piso).
• Organiza: Proyecto de Innovación Educativa i Calidad Docente (DocenTIC): “EstadísTIC@ y MatemáTIC@s: elaboración de materiales interactivos para favorecer su aprendizaje y evaluación en los estudios de grado.” (UV-SFPIE_RMD15-314322)

Programa

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Taller

Manual de introducción a los clickers

Asistencia a las jornadas

Las II JSVE están abiertas a toda la comunidad universitaria, aunque están especialmente destinadas al PDI y PAS. La asistencia es libre y gratuita, pero limitada a la capacidad de la sala. Para poder asistir se requiere rellenar el siguiente Formulario de inscripción con fecha límite el 10 de junio (La inscripción está limitada a la capacidad de la sala). Dicha inscripción da derecho a un certificado de asistencia y a un tentempié durante la pausa-café.

Presentación de ponencias

Para la presentación de trabajos se requiere rellenar la FICHA correspondiente y enviarla a jclickers@uv.es con fecha límite el día 10 de junio. La comunicación de la aceptación de los trabajos será el día 13 de junio.

Para la exposición de las comunicaciones aceptadas se recomienda la utilización de una presentación en Power Point empleando la siguiente PLANTILLA que incluye los logos necesarios de las jornadas y de las instituciones implicadas.

Vídeos de las II JSVE 2016

• INAUGURACIÓN: En la que contamos con la presencia de D. Ramón López Marín, Vicerrector de Políticas de Formación y Calidad Educativa (UV), M. Isabel López y Maja Barac del comité organizador.
  

  Sesión 1	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 1	“Introducción de elementos innovadores en la docencia del Grupo ARA de Estadística I”	Cristina Pardo-García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 2	“Desarrollo y mejora del material docente multimedia en el practicum del Grado de Odontología. Nuestra experiencia tras dos proyectos de innovación educativa de la Universidad de Valencia.”	Vanessa Paredes Gallardo, Beatriz Tarazona Álvarez, Natalia Zamora Martínez, Carlos Bellot Arcís, Filomena Estrela, J. Igancio Aura y J. Luis Gandía	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 3	“Elaboración de materiales compartidos por y para el alumnado e inclusión de actividades de gamificación en el aula.”	Julia Olmos Peñuela, Anabel Fernández Mesa y Joaquín Alegre Vidal	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 4	“La utilización de los MOOC como herramienta docente y educativa en las Ciencias Sociales.”	Lucía Aparicio Chofre	Universidad Europea de Valencia.

  DISCUSIÓN SESIÓN 1

  Sesión 2	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 5	“Mejora de los materiales docentes multimedia para el manejo de pacientes especiales en la práctica odontológica.”	Esther Carramolino Cuéllar	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 6	“Hacia una renovación metodológica en la Educación Superior: IEDUCARTS y L’HORT 2.0”	Amparo Hurtado Soler y Ana Mª Botella Nicolás	Facultat de Magisteri, UV.
  Ponencia 7	“Creación de productos y servicios innovadores de Turismo y Negocios Internacionales para el fomento del espíritu emprendedor en el aula de inglés para fines específicos”	Beatriz Cerezo Merchán y Ana Sevilla Pavón	Dep. de Filología Inglesa y Alemana, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 2

  Sesión 3	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 8	“La economía experimental en el marco de la educación superior. Un ejemplo de experimento en el aula.”	Federico Ramírez López y Alfredo Juan Grau Grau	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 9	“Percepción de utilidad de una rúbrica como estrategia de evaluación y recurso para el aprendizaje en la asignatura de Psicometría: Un estudio piloto”	Laura Galiana, María del Castillo Fuentes y Rafael García Ros	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 10	“El uso de los formularios en línea como herramienta para interactuar con los estudiantes: aplicaciones docentes y de gestión”	Belén Garcia Cárceles, Mercedes Gumbau Albert, Antonio Marín García, José Manuel Pastor Monsálvez, Jorge Villagrasa Guarch	Facultat d’Economia, UV.

  DISCUSIÓN SESIÓN 3

  Taller	Título	Ponentes	Procedencia
  Taller	“Clickers: descubriendo las ventajas de su uso en las aulas”	Isabel López Rodríguez y Maja Barac	Facultat d’Economia, UV.

  CLAUSURA: En la que contamos con la presencia de Dª. Mª Dolores Monteagud Mascarell, vicedecana de Calidad de la Universitat de València, Antonia Ivars y Cristina Pardo-García del comité organizador.

Jornadas 2015

I JSVE 2015 - Jornadas de Sistemas de Votación Electrónica en la Docencia Universitaria

Información general

Estas jornadas forman parte de un proyecto de innovación educativa. El objetivo fundamental de las mismas es la divulgación de los métodos y resultados obtenidos en diferentes aplicaciones de los sistemas de votación electrónica o clickers en la enseñanza y gestión en el ámbito universitario. Sus aplicaciones son muy diversas desde la motivación del alumnado, trabajar la resolución de pruebas de tipo test, el fomento de la participación de todos los alumnos, hasta su uso en el programa “Estudia en Facultat d'Economia”.

• Día: Martes 14 de julio de 2015 / 10 a 14 horas
• Lugar: Sala 5P19 de la Facultat d’Economia.
• Organiza: Proyecto de Innovación Educativa i Calidad Docente (DocenTIC): “EstadísTIC@ y MatemáTIC@s: elaboración de materiales interactivos para favorecer su aprendizaje y evaluación en los estudios de grado.” UV‐SFPIE_DOCE14‐221882

Programa

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Asistencia a las jornadas

Las JSVE están abiertas a toda la comunidad universitaria, aunque están especialmente destinadas al PDI y PAS. La asistencia es libre y gratuita, pero limitada a la capacidad de la sala. Para poder asistir se requiere la INSCRIPCIÓN de los asistentes mediante la ficha correspondiente, que deberá remitirse a jclickers@uv.es con fecha límite el 10 de julio. Dicha inscripción da derecho a un certificado de asistencia y a un tentempié durante la pausa-café.

Presentación de ponencias

Para la presentación de trabajos se requiere rellenar la FICHA correspondiente y enviarla a jclickers@uv.es con fecha límite el día 7 de julio. La comunicación de la aceptación de los trabajos será inmediata.

Manual de uso

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Vídeos de las JSVE 2015

• INAUGURACIÓN: En la que contamos con la presencia de Dª. Mª Dolores Monteagud Mascarell, vicedecana de Calidad y de Margarita García Sanchis, representant del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València.
  

  Ponencia	Título	Ponentes	Procedencia
  Ponencia 1	“Máster-Click: un ingrediente interesante en la enseñanza”	Antonia Ivars Escortell, Isabel López Rodríguez y Félix Ruiz Ponce	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 2	“Clickers: una buena práctica de autoevaluación”	María Dolores Sancerni Beitia	Facultat de Psicologia, UV.
  Ponencia 3	“Los Clickers aplicados a las actividades de la Facultat d´Economia: objetivos, ventajas y beneficios”	Fina Atienza Gallego y Antonio Marín García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 4	“Nuestra experiencia con el uso de clickers en la docencia de la patología y la terapéutica dentales”	Leopoldo Forner Navarro y Mª Carmen Llena Puy	Facultat de Medicina i Odontologia, UV.
  Ponencia 5	“Mejorando la comprensión de conceptos complejos mediante el uso de los clickers”,	Maja Barac	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 6	“Pool of knowledge for management courses”	Julia Olmos Peñuela y Ana Isabel Fernández Mesa	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 7	“Uso de los clickers en las clases de matemáticas”	Trinidad Casasús Estellés	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 8	“Aplicación de los clickers a la evaluación continua en estadística”	María Caballer Tarazona y Cristina Pardo García	Facultat d’Economia, UV.
  Ponencia 9	“Zapeando en clase: ¿es posible aprender y divertirse con un click?”	Rosa García Lopera, Luís E. Ochando Gómez y Rosendo Pou Amérigo	Facultat de Química, UV.

  CLAUSURA: En la que contamos con la presencia de D. Ramón López Marín, vicerrector de Políticas de Formación y Calidad Educativa de la Universitat de València.