INNOVACIÓ EDUCATIVA AL TÍTOL DE PEDAGOGIA
La Unió Europea va iniciar fa uns anys un programa denominat 'Convergència Europea de lŽEducació Superior', amb objecte de facilitar la mobilitat dels estudiants i professors, establir estructures universitàries similars i facilitar la comprensió dels continguts que un estudiant ha realitzat a un país. El punt de partida va ser la 'Declaració de Bolonya' (1999) que comprometía als Estats membres de la Unió Europea a realitzar diverses reformes per a aconseguir aquestos objectius.
La Universitat ha iniciat un procés de reforma de les titolaciones i, a més, la reforma de la metodología didàctica, centrada en lŽaprenentatje del estudiant, cercant potenciar la seua autonomía, la comunicació amb el professorat, desenvolupar la capacitat dŽinvestigació, les classes pràctiques i reduïr la presencialitat i actitud passiva del estudiant a classe. Per aquestes raons, la Universitat de València va iniciar un Pla dŽInnovació Educativa amb caràcter experimental per a aquesta reforma i per a que servira de experiència avans de la seua aplicació generalitzada a altres titolacions.
Al present curs, els estudiants de primer, segon i tercer van a estar implicats al desenvolupament de formes de treball més innovadores, tant presencials como no- presencials per a facilitar el seu aprenentatge. SŽintroduix el nou sistema de crèdits ECTS (European Credit Transfert System = Sistema Europeu de Transferència de Crèdits), cada un dŽaquestos crèdits equival a 25 hores de treball que han de realitzar els/les alumnes, e integren tots els ensenyaments teòrics, activitats pràctiques, seminaris, hores dŽestudi i hores de preparació de treballs. Cada Professor responsable del seu grup oferirà major informació i facilitará la Guía acadèmica de treball per a lŽassignatura corresponent.
Als estudiants que cursen assignatures dŽInnovació seŽls concedirà per cada crèdit el 10% adicional de lliure elecció, per cada 10 crèdits aprovats a aquest programa.
