El Proyecto de Innovación Educativa que la titulación de Filología Francesa ha puesto en marcha para el 2005-2006, coordinado por Elena Moltó, se inscribe en el plan de estudios actualmente en vigor. No se trata pues de una iniciativa dentro de un plan experimental, sino de una experiencia piloto para poner en práctica alguna de las recomendaciones y de las directrices para la creación del Espacio Europeo de Educación Superior.
Las materias en las que pensamos llevar a término el plan son todas las asignaturas troncales que se oferten para otras especialidades (exceptuando Literatura de la 2ª Lengua gr. B), y todas las troncales y obligatorias del primer curso de la especialidad de Filología Francesa, así como las asignaturas optativas.
Aunque nuestro proyecto no pretende la revisión de las asignaturas actuales, ni su contenido, sí que prevee introducir cambios importantes en algunos aspectos metodológicos. Nos proponemos reducir al máximo la parte dirigista de la docencia y propiciar toda una serie de iniciativas encaminadas a que el alumno gestione su propio conocimiento, para que también se acostumbre a considerar que el autoaprendizaje es uno de los componentes básicos de su desarrollo intelectual. En definitiva, queremos experimentar con metodologías y estrategias docentes que ya son habituales en otros paises próximos y que claramente están encaminadas hacia la convergencia europea.
