Número 4 (2016)
CREONTE O LA CRÓNICA DEL APRENDIZAJE TRÁGICO
Claudia Adriana Ramos Aguilar
Universidad Nacional Autónoma de México (México)
RESUMEN
Este trabajo pretende llevar a cabo una reflexión acerca de la αvαγvωρισισ de Creonte en la Antígona de Sófocles. El conocimiento del héroe trágico es dictado por el ritmo de la imaginación mítica del coro, que recrea el doloroso aprendizaje trágico una y otra vez.
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- PALABRAS CLAVE: Tragedia griega, αvαγvωρισισ, conocimiento, héroe trágico, mito, ritmo, Creonte.
ABSTRACT
This paper aims to conduct a reflection on the αvαγvωρισισ of Creonte in the Sophocles Antigona´s tragedy. The knowledge of the tragic hero is marked of the rhythm with the mythical imagination of the chorus, in order to recreating the tragic learning over time.
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- KEYWORDS: Greek tragedy, αvαγvωρισισ, knowledge, tragic hero, rhythm, myth, Creon.
